Цель устойчивого развития 10

Уменьшение неравенства

SDG 10

Повестка-2030: ЦУР 10 - Уменьшение неравенства

Сокращение неравенства означает, что социальные и экономические обстоятельства никогда не должны определять доступ к качественному образованию или возможность его успешно завершить. Как педагогический университет, Национальный педагогический университет Узбекистана имени Низами рассматривает инклюзивность как непрерывное обязательство, охватывающее все этапы от поступления до выпуска и начала профессиональной деятельности, уделяя особое внимание студентам из уязвимых и социально незащищенных категорий. В соответствии с Целью устойчивого развития ООН №10, университет сочетает гибкие формы обучения, целевую социальную и академическую поддержку и доступные условия проживания, обеспечивая равные возможности на всех этапах обучения.

Миссия

Национальный педагогический университет Узбекистана имени Низами привержен снижению неравенства в образовании путём обеспечения равного доступа к обучению, предоставления всесторонней социальной и академической поддержки, а также создания условий для того, чтобы каждый студент, независимо от происхождения или обстоятельств, мог успешно завершить обучение и войти в общество с достоинством и возможностями.

Видение

Стать подлинно инклюзивным учреждением, в котором социальные и экономические барьеры никогда не встают между студентом и качественным образованием, а равные возможности охватывают не только поступление, но и все этапы обучения, от зачисления до выпуска и успешного начала профессиональной жизни.

Приоритеты

Обеспечение равного доступа к образованию

Поддержка социально уязвимых студентов

Обеспечение доступных условий проживания

Снижение финансовой нагрузки на образование

Укрепление академической поддержки и наставничества

Обеспечение равных условий для успешного завершения обучения

Направления деятельности

Равный доступ к образованию и социально инклюзивная среда Университет обучает 18 931 студента по очной, заочной и вечерней формам обучения, что позволяет охватить широкие слои общества, включая студентов из регионов Узбекистана и работающую молодёжь. Из них 530 студентов обучаются на основе государственного гранта, что обеспечивает доступ к образованию независимо от финансового положения.
В университете обучаются 189 студентов с инвалидностью, 176 студентов с ограничениями по состоянию здоровья и 189 студентов из социально уязвимых категорий населения, всем им предоставляются адаптированные условия обучения и постоянная поддержка. Факультет специальной педагогики и инклюзивного образования готовит преподавателей для работы с детьми с особыми образовательными потребностями, способствуя развитию инклюзивности как внутри университета, так и в национальной системе образования, в соответствии с Целью устойчивого развития 10.
Социальная поддержка и создание равных условий для обучения Университет располагает 6 общежитиями в Ташкенте, где проживают 3 202 студента, все здания были полностью отремонтированы в 2025 году, включая восстановление санузлов, душевых, столовых и систем отопления, а в пяти зданиях полностью заменены системы автоматической пожарной сигнализации. Распределение мест в общежитиях осуществляется через прозрачную систему, основанную на потребностях: в 2025 году было подано 8 275 заявок, из которых 7 719 одобрены.
Университет снижает экономические барьеры в получении образования за счёт целевой финансовой поддержки социально уязвимых студентов, гибких очной, заочной и вечерней форм обучения, позволяющих совмещать учёбу с работой, а также 100%-ного обеспечения необходимой учебной литературой из расчёта 6 экземпляров на студента, что устраняет необходимость приобретения учебников за собственный счёт. Благодаря этим мерам университет последовательно создаёт среду, в которой социальные и экономические обстоятельства не препятствуют доступу к качественному образованию, в соответствии с Целью устойчивого развития 10.
Академическая устойчивость и снижение неравенства в образовании Система академической поддержки университета опирается на 59 тьюторов, помогающих студентам адаптироваться к университетской жизни и преодолевать академические и психологические трудности, дополняемая моделью наставничества со стороны студентов старших курсов. Эта система получила признание на национальном уровне: тьютор университета Аллаева Наргиза Уктамовна заняла второе место в номинации "Лучший тьютор" на национальном этапе конкурса-обзора "Реформатор".
Для студентов из социально уязвимых категорий разработаны целевые программы поддержки, включающие индивидуальное сопровождение и психологическую помощь, а также организованы профессиональные и творческие клубы, позволяющие студентам развивать дополнительные компетенции и социальные связи. Эти усилия отражаются в высоких показателях: 91,8% выпускников 2023/2024 учебного года были трудоустроены, а в 2024/2025 учебном году более 500 из 5 492 выпускников университета подписали трудовые договоры ещё до получения диплома, что демонстрирует равные условия не только для поступления, но и для успешного завершения обучения, в соответствии с Целью устойчивого развития 10.

Ключевые достижения

18 931 студент по очной, заочной, вечерней формам, включая работающую молодежь.
530 студентов обучаются на государственном гранте, что обеспечивает доступ независимо от финансового положения.
189 с инвалидностью, 176 с ограничениями, 189 уязвимых студентов получают поддержку.
6 общежитий отремонтированы в 2025 для 3 202 студентов; одобрено 7 719/8 275 заявок.
В 5 зданиях заменены системы пожарной сигнализации в рамках ремонта 2025 года.
Факультет специальной педагогики готовит преподавателей для детей с особыми потребностями.
91,8% выпускников трудоустроены; 500+ подписали договоры до выпуска 2024/2025.

Влияние

Инклюзивная модель университета дала измеримые результаты: целевая поддержка 554 студентов с инвалидностью, ограничениями по здоровью и из уязвимых категорий, отремонтированное жилье для более чем 3 200 студентов и бесплатный доступ к учебной литературе устранили практические барьеры в обучении. Трудоустройство выпускников стабильно превышает 90%, а сотни студентов находят работу еще до выпуска, что подтверждает равные возможности не только при поступлении, но и при завершении обучения, в соответствии с ЦУР 10.

SDG 9 Все цели SDG 11