PHD

Теория и методика обучения и воспитания (по направлениям)

Шифр специальности: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (по направлениям)

ГлавнаяУчебная деятельностьКНТеория и методика обучения и воспитания (по направлениям)

Шифр специальности: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (по направлениям)

Формула специальности:

«Теория и методика обучения и воспитания (по отраслям)» определяет становление, развитие и перспективы теории и методики обучения, методики и технологии обучения, закономерности обучения и воспитания, содержание их принципов, форм и методов, цели, содержание и нормативные требования к обучению в соответствии с отраслью и уровнем образования, национальной идеей и международной образовательной практикой, преемственность в образовании и воспитании, определяет взаимодействие и гармонию педагогики, акмеологии, аксиологии и антропологии, методологии и теории практики, интеграцию культуры и производства, траектории трансформации на основе цифровых технологий.

Области исследований:

Закон «Об образовании», методические основы обучения и воспитания по отраслям знаний и уровням образования на основе трудов и лекций Президента Ш.М. Мирзиёева, нормативно-правовые документы в данной области, общие и частные законы образования и воспитания; Развитие и совершенствование теории и методики образования и воспитания в областях знаний и образовательных уровней, творческого потенциала, конструктивности и адаптации в образовании и воспитании, взаимоинтегративной гармонии теории и практики, концептуальных основ теории преподавания науки, определения стратегии развития методических систем, анализа передового зарубежного опыта и его использования для повышения эффективности образовательного и научного процесса; Теоретические основы создания и использования новых педагогических технологий, цифровых технологий, средств, форм и технологий обучения и саморазвития, теория и методика использования компьютерных, медиаобразовательных, тестирующих, диагностических систем, включая электронные средства обучения, цифровизации процессов, научно-методического обеспечения «виртуальной» инфраструктуры педагогического образования, проблем конструктивной компетентности педагога, взаимозависимости, преемственности, системности и взаимоинтеграции образовательных дисциплин в структуре начального, общего и профессионального образования; Внеклассная, внеклассная образовательная и воспитательная работа и их интеграция, теория и методика послевузовского образования, теория и методика дополнительного образования в области естественных наук, андрагогика, переподготовка, повышение квалификации, олимпиады по естественным наукам, тренинги, форсайт, коучинг, конкурсы, методика организации общественных инициатив, создание вариативных форм взаимодействия общего и дополнительного образования;

Область науки: Педагогические науки